S. B. García Estupiñán, M. A. Avilés Moncayo, y K. E. Crespo Guttler, «Aula invertida en la enseñanza del inglés universitario: Revisión de evidencias, beneficios y desafíos», RCN, vol. 2, n.º 5, pp. 78–99, sep. 2026, doi: 10.525254/.