Impacto de las prácticas preprofesionales en la consolidación de competencias de diseño gráfico en educación tecnológica
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Resumen
Esta investigación analiza el impacto de las prácticas preprofesionales en la consolidación de competencias de diseño gráfico en estudiantes de educación tecnológica. El objetivo principal es evaluar cómo estas experiencias laborales contribuyen a fortalecer habilidades teóricas y prácticas en un entorno real. Se justifica la investigación por la necesidad de cerrar la brecha entre la formación académica y las demandas del mercado laboral, asegurando que los futuros profesionales estén plenamente preparados. La metodología de enfoque mixto se aplicó a una muestra de 30 estudiantes de diseño gráfico del Instituto Tecnológico Superior de Guayaquil que realizaron pasantías en el Instituto Hopkings. Se utilizaron encuestas (escala Likert), análisis de informes de prácticas y registros de retroalimentación de tutores para recolectar datos cualitativos y cuantitativos. Los resultados preliminares indican que los estudiantes que realizaron prácticas reportaron una mejora significativa en habilidades clave como la conceptualización, el manejo de software profesional (Adobe Illustrator y Photoshop) y la gestión de proyectos. El acceso a recursos digitales y la mentoría de tutores académicos y empresariales fueron cruciales para este desarrollo. Se observó una correlación positiva entre la duración y calidad de la pasantía y el nivel de competencia adquirido. En conclusión, las prácticas preprofesionales no solo complementan la formación teórica, sino que son fundamentales para la aplicación de conocimientos, la resolución de problemas en el mundo real y la adaptación al entorno profesional, validando su rol esencial en la educación tecnológica.
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